|
 La jornada continuada en el CEIP Perú El objetivo del presente artículo es aclarar y dar a conocer la postura que la actual Junta Directiva de la Asociación de Padres y Madres del Colegio Público Perú tiene al respecto de implantar la jornada continuada en nuestro centro. En un principio somos contrarios a la adopción de este horario para el centro, fundamentalmente porque no tenemos ningún motivo para pensar que pedagógicamente sea mejor para nuestros hijos y consideramos que plantear aisladamente la conveniencia de la jornada continua es una mala pregunta.
Lo peor que se puede hacer en temas tan importantes como este es fabricar un discurso demagógico que únicamente sirva para dar sustento a las posturas preconcebidas, ya que en ese juego lo único que se persigue es convencer o ganar y no buscar la mejor de las respuestas. En este tipo de disputas nosotros no vamos a entrar.
Por todo ello, creemos es imprescindible centrar perfectamente la pregunta: ¿es realmente la jornada continuada pedagógicamente más conveniente que la jornada partida? Pero aunque en un momento determinado se puedan argüir razones que sustenten la conveniencia de la jornada continuada ¿en qué proyecto pedagógico se engarza esa jornada? Estas dos preguntas son la que incardinan el problema en su justo punto y todos los demás argumentos creemos que tienen menor relevancia.  A la primera de las preguntas es muy difícil responder, ya que si queremos apoyarnos en estudios científicos, resulta que los hay tanto a favor como en contra -como suele pasar con los estudios científicos en estos casos-, por lo que, para no correr el riesgo de usarlos como armas arrojadizas, lo mejor es dejarlos a un lado, por el momento. Además, no vale con acogerse a un modelo que use, como suele hacer la sociología, sujetos ideales para aplicar la teoría: estamos hablando del Colegio Perú, cuyo alumnado es el que es, insertado en un barrio con una población como la que tiene, con unos medios y una progresión determinada. La segunda cuestión es la que, con toda precisión, sitúa la discusión en la pista central del debate: ¿qué proyecto pedagógico sustenta la jornada continuada? No queremos usar la oficialidad como argumento de autoridad en el debate, pero ha de entenderse que estamos hablando de cambiar el actual proyecto educativo, con su jornada partida, su horario de comedor, su horario de actividades extraescolares y su espacio y horario para la interacción entre el centro y los padres. Este es el esquema mantenido, antes desde el Ministerio y ahora desde la Consejería, como el normal. La jornada continuada tiene un carácter de excepcionalidad y por ello tiene unos procedimientos tan restrictivos para su adopción . Todos podemos entender y estar de acuerdo –y los que tienen la docencia como profesión posiblemente con más elementos de juicio- que el actual sistema educativo tiene sus carencias, sus inconvenientes y sus agujeros. La actual Junta Directiva de la A.P.A. está completamente a favor de realizar cualquier esfuerzo –como por otra parte viene realizando desde hace tiempo- por introducir mejoras en el proyecto educativo del centro. Por eso, consideramos equivocado el procedimiento que toma de inicio la jornada continuada como presupuesto y que intenta encajar el resto de las piezas alrededor de este eje. La jornada continuada no puede ser un fin sino, en caso de que se llegue a esa conclusión, un elemento más de un proyecto educativo que tenga como único fin lo que tan de moda está ahora en llamar la excelencia del proyecto. Nosotros como A.P.A., pero sobre todo como padres, no tenemos más intereses que los que afectan a la calidad de la educación de nuestros hijos y como es fácil de entender, no nos mueve ningún otro interés. Cualquier trabajo o esfuerzo que se nos pida en esa línea va a contar siempre con nuestro apoyo. Estamos abiertos a la participación en la discusión, en la aportación de ideas y sugerencias, o cualquier otro trabajo que se nos demande sobre un proyecto educativo integral, que aborde todas las cuestiones y no únicamente el horario lectivo. Por último deciros que podeís encontrar información interesante sobre este tema en este enlace: infojornadaescolar y en los siguientes informes: 
|
El Colegio 
